이원도 | 장자의 전인교육관 이석기 | 마음수련 청소년 캠프 활동이 중·고등학생의 자아 존중감 및 공격성에 미치는 영향 강윤숙 | 마음수련, Mind-Map의 변화와 자기 주도적 학습 능력의 증진 이인수 | 마음수련이 교사의 스트레스, 우울 및 삶의 질에 미치는 영향 이태종 | 동아시아 전통의학에서 전인, 전인교육이 가지는 함의(含意)Read More
이성란 | 마음수련 프로그램이 초등학교 3학년 어린이의 자아 존중감과 자기 효능감에 미치는 효과 김미한,기나연,이석우 외 | 청소년 마음수련 캠프가 우울, 불안 및 자아 존중감에 미치는 영향 정기언 | 대학 교양과목으로서의 마음수련의 교육 효과 분석 김재환 | 마음수련의 치유 효과 – 신경증 · 우울증 환자들의 증례 중심으로Read More
이인숙 | 마음 버리기를 통한 또래관계 증진 이은숙 | 마음 버리기를 통한 공격성 감소 프로그램 박필선 | 마음수련 프로그램을 통한 초등학생의 성 가치관 함양 김미한 | 마음수련 캠프가 대학생의 우울, 스트레스, 불안 및 자아 존중감에 미치는 영향 목경수 | 산업체에서의 마음수련 필요성과 현황Read More
교육과정 개요 교육목표 자아 성찰을 통해 긍정적 사고로 전환할 수 있다. 즐거운 학교 생활을 위한 교사 스트레스 관리 방법을 알 수 있다. 대인 관계를 개선하고 업무 효율을 높이는 데 도움을 줄 수 있다. 교사의 진정한 리더십을 위한 마음 다스리기 방법을 알 수 있다 교육대상 신청학교 희망 교사 교육시간 총 15시간 중 각 학교별로 3시간 단위로...Read More
안병영 | 전인교육과 교육정책 이종범·이경재 | 새로운 조직 이론의 모색과 전인 리더십: 비움, 의식 확장, 긍정성, 진정성과 지혜 김미한·차재화 | 마음수련의 원리를 활용한 초등학교 계발 활동 프로그램 개발과 적용 효과 김기정 | 마음 빼기 방법의 계발 활동에서 적용 사례 이오남·곽재용 | 마음 버리기를 통한 학급 경영 장명숙 | 유아 명상놀이로 함께하는 세상 만들어가요Read More
손무경 | 초등학생의 악몽에 대한 미술치료 효과 이인수 | 마음수련이 교사의 스트레스, 우울 및 삶의 질에 미치는 영향 이원도 | 장자의 전인교육관 이석기 | 마음수련 명상 프로그램이 중·고등학생의 자아 존중감에 미치는 영향 이경재 | 지혜 사회에서의 리더십 이론의 지평 이태종 | 동아시아 전통의학에서 ‘전인’, ‘전인교육’이 가지는 함의 조윤정 | 성인 학습자의 자기주도성 함양을 위한 셀프리더십...Read More
이종범 | 마음수련, 본성 회복과 학문의 재구성: 전인교육학회의 창립에 부쳐서 정기언,오만록 | 대학 교양과목으로서의 마음수련의 교육 효과 분석 곽재용 | 전인교육 연구 방법론의 모색 김미한 | 마음수련 캠프가 대학생의 우울, 스트레스, 불안 및 자아 존중감에 미치는 영향 이은숙 | 마음 버리기를 통한 공격성 감소 프로그램 이인숙 | 마음 버리기를 통한 또래 관계 증진 이성란 |...Read More
종류 대학생 대상 마음수련 특강 주관 부산 대동대학교 간호학과(교육과학기술부 교육역량 강화사업의 일환으로 실시) 제목 마음수련 명상 프로그램 일시 2012.6.23.- 8.11(16시간) 대상 부산 대동대학교 간호학과 학생 50명 내용 간호대학생 특유의 과중한 학업량과 병원 현장 실습에서의 스트레스, 불안 그리고 신규 간호사로서 적응에 대한 두려움을 해소하기 위하여 8회에 걸쳐 마음수련 전문 강사진들의 특강과 마음 버리기 수련으로 구성된 프로그램이다...Read More
교육개요 교육목표 열등감, 좌절감을 극복할 수 있는 방법을 터득할 수 있다. 상처받은 마음에서 벗어나 정서 안정과 자신감을 회복할 수 있다. 긍정적 사고로 전환할 수 있다. 자아 존중감을 높이고 구체적인 진로 탐색에 도움을 준다. 교육과정 개요 자기 성찰: 마음 빼기를 통해 상처받은 마음의 원인을 스스로 찾아내고 그것을 방법에 따라 제거함으로써 자신감을 회복하여 자아 존중감을 높일 수...Read More
