이원도 | 장자의 전인교육관 이석기 | 마음수련 청소년 캠프 활동이 중·고등학생의 자아 존중감 및 공격성에 미치는 영향 강윤숙 | 마음수련, Mind-Map의 변화와 자기 주도적 학습 능력의 증진 이인수 | 마음수련이 교사의 스트레스, 우울 및 삶의 질에 미치는 영향 이태종 | 동아시아 전통의학에서 전인, 전인교육이 가지는 함의(含意)Read More
이성란 | 마음수련 프로그램이 초등학교 3학년 어린이의 자아 존중감과 자기 효능감에 미치는 효과 김미한,기나연,이석우 외 | 청소년 마음수련 캠프가 우울, 불안 및 자아 존중감에 미치는 영향 정기언 | 대학 교양과목으로서의 마음수련의 교육 효과 분석 김재환 | 마음수련의 치유 효과 – 신경증 · 우울증 환자들의 증례 중심으로Read More
이인숙 | 마음 버리기를 통한 또래관계 증진 이은숙 | 마음 버리기를 통한 공격성 감소 프로그램 박필선 | 마음수련 프로그램을 통한 초등학생의 성 가치관 함양 김미한 | 마음수련 캠프가 대학생의 우울, 스트레스, 불안 및 자아 존중감에 미치는 영향 목경수 | 산업체에서의 마음수련 필요성과 현황Read More
교육과정 개요 교육목표 자아 성찰을 통해 긍정적 사고로 전환할 수 있다. 즐거운 학교 생활을 위한 교사 스트레스 관리 방법을 알 수 있다. 대인 관계를 개선하고 업무 효율을 높이는 데 도움을 줄 수 있다. 교사의 진정한 리더십을 위한 마음 다스리기 방법을 알 수 있다 교육대상 신청학교 희망 교사 교육시간 총 15시간 중 각 학교별로 3시간 단위로...Read More
